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Fragestellung
In unserer Arbeit beschäftigen wir uns mit der Frage, welche Rolle die Sprache bei jungen Erwachsenen in ihrer Identitätskonstruktion spielt. Konkret möchten wir dabei die Rolle der italienischen Sprache bei einer Gruppe junger Italiener zwischen 20 und 23 Jahren betrachten:
Inwiefern identifizieren sich die Teilnehmenden als Italiener und welche Rolle spielt dabei die italienische Sprache? Weshalb nimmt die Sprache gerade diese Rolle ein? Welche Faktoren tragen außerdem zur Identifikation als Italiener bei?
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